„Konsum umdenken – entdecken, spielen, selber machen“

Was brauchen wir, was wollen wir und was macht uns glücklich? Diese Fragen können mit Kindern bereits in der Kita und der Grundschule aufgegriffen werden – sozusagen: Konsum umdenken.
Unsere Konsumgesellschaft hat bereits seit der Geburt der Jungen und Mädchen großen Einfluss auf ihren Lebensalltag. Auch Werbung macht vor ihnen nicht halt. Durch den eigenen Lebensstil und bewusstes Konsumverhalten kann jedoch jede und jeder Einzelne eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft befördern. Wie gestaltet man entsprechende Lernangebote im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?
In dieser Fortbildung befassen Sie sich mit etwas, was die Kinder gern und jeden Tag tun: dem Spielen. Sie werfen gemeinsam einen Blick darauf, welche Werte die Mädchen und Jungen dabei entwickeln können, mit welchen Themen und Materialien sie sich dabei beschäftigen und welche Rolle der nachhaltige Konsum dabei einnimmt.
Was können Sie zusammen mit den Kindern dazu entdecken? Welche Spielsachen lassen sich selbst herstellen oder wozu kann man die Dinge noch nutzen? Worüber lässt sich philosophieren? Um dafür gut gewappnet zu sein, setzen Sie sich auch mit Ihrer eigenen Haltung zu nachhaltigem Konsum auseinander.

Das sollten Sie mitbringen:

• Kenntnis des pädagogischen Ansatzes der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ (www.haus-der-kleinen-forscher.de)
• Einen persönlichen Zugang zu Fragen der Nachhaltigkeit

Das nehmen Sie mit:

• Wissen über nachhaltigen Konsum
• Einsichten in die Zusammenhänge zwischen Konsum und dem Spiel der Kinder
• Ideen für Anknüpfungspunkte im Alltag von Kita, Hort und Grundschule

Fragestellungen der Fortbildung:

• Was lernen die Kinder im Spiel, was sie dabei unterstützt, nachhaltig zu konsumieren?

• Wie können wir nachhaltigen Konsum in unseren Einrichtungsalltag integrieren?

• Was hat Werbung mit unserem Konsumverhalten zu tun?

Inhalte der Fortbildung:

• Hintergrundwissen zum nachhaltigen Konsum am Beispiel Spielen

• Grundlagen des Bildungskonzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

• Zusammenhänge von nachhaltigem Konsum und dem Spiel der Kinder

• Praxisideen: Nachhaltigkeitsstrategien für die Umsetzung in der Bildungseinrichtung

• Reflexion des eigenen Lebensstils im Hinblick auf nachhaltigen Konsum